Department of Linguistics
Kasetsart University
รศ. ดร. ชไมภัค ไม้กลัด
Associate Professor Chamaipak Maiklad, Ph.D.
แนวทางการวิจัยที่สนใจ
ภาษาศาสตร์ทั่วไป (General Linguistics)
ภาษาศาสตร์ประยุกต์ (Language Teaching and Learning)
ภาษาศาสตร์สังคม (Sociolinguistics)
ประวัติการศึกษา
- Ph.D.(Teaching English as a Foreign Lanเuage Teachers) – University of Exeter, UK
- M.A. (Applied Linเuistics) – University of Exeter, UK
- ศศ.บ.(ภาษาอังกฤษ)- มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
ติดต่อ
รหัสอาจารย์ : Q1067
chamaipak.t@ku.th
ทิศทางการวิจัย
ผลงานตีพิมพ์ระดับนานาชาติ
- Tayjasanant, C. & Barnard, R. (2010). Language teachers’ beliefs and practices regarding the appropriateness of communicative methodology: A case study from Thailand. Journal of Asia TEFL, 7(2), 277-311.
- Tayjasanant, C. (2012). Thai University Students’ Understanding and Perception of English Metaphors in News Articles. The International Journal of the Humanities, 9(10), 129-145.
- Tayjasanant, C. & Robinson, M. G. (2014). Codeswitching in Universities in Thailand and Bhutan. In R. Barnard and J. McLellan (Eds.) Codeswitching in University English-medium Classes: Asian Perspectives (pp. 92-117). Bristol, UK: Multilingual Matters.
- Tayjasanant, C. (2014). Code Switching in Tai Dam Classrooms in Nakon Pathom, Thailand. The International Journal of Communication and Linguistic Studies, 11(1), 1-17.
- Tayjasanant, C. (2016). Changes in Foreign Language Learning Strategies Used by Thai University Students. The International Journal of Communication and Linguistic Studies, 14(2), 49-66.
- Promnath, K. & Tayjasanant, C. (2016). English-Thai Code-Switching of Teachers in ESP Classes. PASAA, 51(1), 97-126.
- Tayjasanant, C. (2016). Book Review: Exploring Psychology in Language Learning and Teaching. PASAA, 51(1), 281-285.
- Tayjasanant, C. & Suraratdecha, S. (2016). Thai EFL Teachers and Learners’ Beliefs and Readiness or Autonomous Learning. 3L: The Southeast Asian Journal of English Language Studies, 22(3): 153-169.
- Suraratdecha, S., & Tayjasanant, C. (2020). Thai teachers’ self-assessment and student perceptions on the practice of autonomy, Kasetsart Journal of Social Sciences, 41(1), 46-52.
ผลงานตีพิมพ์ระดับชาติ
- 355591: Research Methods in English for Specific Purposes. Bangkok.Department of Foreign Languages, the Faculty of Humanities, Kasetsart University. 100 pages. (2004)
- 355562: Social and Cultural Contexts of the English Language.Bangkok: Department of Foreign Languages, the Faculty of Humanities, Kasetsart University. 104 pages. (2005)
- Tayjasanant, C. (2013). Principles of Translation: A textbook for English-Thai / Thai-English translation students. Bangkok: Kasetsart University Press.
- 01372205: Foreign Language Learning Technique. Bangkok. Department of Linguistics, the Faculty of Humanities, Kasetsart University. 135 pages. (2013)
- Tongchue, Y. & Tayjasanant, C. (2014). Code switching in Tai Dam Communities at Sapattana Subdistrict, Kamphaeng Saen, Nakhon Pathom, VACANA, 2(1) 1-25.
- W., Tayjasanant, C. & Nomnian, K. (2019). In-service secondary school English language teachers’ instructional practices, challenges, and their training needs: A focus group interview study. Princess of Narahiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2): 152-165.
- Chuanmongkholjaroen, S. &Tayjasanant, C. (2020). Code-Switching and Attitude of Teachers and Students in Talented Program in a Secondary School. KKU Research Journal (Graduate Studies) Humanities and Social Sciences. 8(1): 103-115.
- ชไมภัค เตชัสอนันต์. (๒๕๖๔). จิตวิทยาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
- Tayjasanant, C. (2022). Pragmatic and Sociolinguistic Aspects of the English Language. Bangkok: Faculty of Humanities, Kasertsart University.
Department of Linguistics
Kasesart University
Site map
Contact
ภาควิชาภาษาศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
อาคารมนุษยศาสตร์ 1 ชั้น 5
เลขที่ 50 ถนนงามวงศ์วาน แขวงลาดยาว เขตจตุจักร กรุงเทพฯ 10900
โทร.
025795566 ต่อ 1517
หรือติดต่อสอบถามเพิ่มเติมได้ทางเฟสบุคของภาควิชา